Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Воспитатель детей дошкольного возраста

 профессиональная переподготовка ( воспитатель в ДО). Психолого-педагогическое  сопровождение развитие детей в условиях реализации ФГОС 

Государственный гуманитарно-технологический университет, педагогическое образование по профилям подготовки: «Математика»; «Английский язык».

“Вопросы обучения олимпиадной математике и экспериментальной физике» , модуль «Математика» , 36ак.ч., МФТИ, 2019г. 

«Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО», 108 ч, 15.07.2019г, ООО «Центр Развития Педагогики», г. Санкт-Петербург;

«Организация деятельности педагогических работников по классному руководству», 17 ч, 21.08.2020г, ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов;

«Профилактика короновируса, гриппа и других респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях», 16 ч, 23.04.2020г., ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов;

«Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения», 108ч, 02.09. 2020 г, ООО «Инфоурок», г. Смоленск;«Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС», 72ч, 01.02.2021г, ООО «Центр Развития Педагогики», г. Санкт-Петербург

«Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях», 36ч, 23.05.2021г, ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов;

«ФГОС-21. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГОС: эффективная реализация общеобразовательных программ и обеспечение личностного развития учащихся», 72 ч, 29.08.2021г, ООО «Федерация развития образования» образовательная платформа «Университет Педагогики РФ»

«Основы обеспечения информационной безопасности детей», 36 ч, 22.10.2021, ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов;

«Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ», 73 ч, 04.12.2021г. ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов;

«Психологическое сопровождение обучающихся в критических ситуациях в целях реализации Концепции развития психологической службы  в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года»; 36 ч, 08.05.2022 г. 

ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов.ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов;  

"Актуальные вопросы истории России в современных реалиях"; 16 ч; 2 квартал 2022 ;«Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция» (36 часов), 21.06. 2022 г, ООО «Инфоурок», г. Смоленск;

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя", 2022г.

«Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»

1.Знанио_образовательный портал для педагогов.

Прохождение аттестации со сдачей тестирования по теме «Методические и содержательные аспекты создания мотивирующей образовательной среды» Сертификат. ПТ-326562 от 10.01.2020

2. Прохождение аттестации со сдачей тестирования по теме: «Техники постановки вопросов субъектами образовательного процесса» Сертификат П326594 от 11.01.2020

3. Профессиональный конкурс "Учитель будущего" Сертификат №22206 от 2020

4. «Инклюзивное образование в условиях общеобразовательной школы. Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» 72 ч

Удостоверение Регистрационный номер №00000481 2017 г.

•  
• 5. «Реализация требований Федерального государственного стандарта. Начальное общее образование. Достижение планируемых результатов» 72 удостоверение Регистрационный номер № Е-А-2150273

6. «Оценка качества образования в общеобразовательной организации» организация: Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный институт оценки качества образования» г. Москва 72 ч 2019 г

7. «Духовно-нравственная культура. (История и культура религий. Православие)» 72 ч. Удостоверение Регистрационный номер № 38197

8. «Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС. Инклюзия и интеграция» 70 ч. Сертификат

Серия: ДО № 7432-677718 2019 г

9.

«Проектирование образовательного процесса в начальной школе в соответствие с ФГОС НОО» организация: Министерство образования московской области «Академия социального управления» 2019 г.

10.» Специфика преподавание «Родной русский зык с учетом реализации ФГОС НОО «72 ч 2020 г. ООО «Инфоурок»

2007, ГОУ ВПО "Нижегородский государственный университет им. Н.И.Лобачевского", магистр филологии.

2008, Нижегородский лингвистическом университет им. Н.А. Добролюбова, факультет Теории английского языка.

Этика и безопасность поведения школьника в сети Интернет в условиях реализации ФГОС ООО, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, 2017, 36 ч.

2006-2011, ГОУ ВПО "Московский государственный областной университет", Институт лингвистики и Межкультурной Коммуникацтт, педагогический факультет, специальность "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур", квалификация "Лингвист, преподаватель (английский язык, немецкий язык)".

Проектирование рабочей программы по предмету- формирование и развитие новых планируемых результатов (основное общее образование), АСОУ , 2014, 72 часа; Управление познавательной деятельностью обучающихся и формирование УУД при реализации ФГОС в начальной и основной школах, ФГАОУ АПК и ППРО, 2015, 36 часов.

Этика и безопасность поведения школьника в сети Интернет в условиях реализации ФГОС ООО, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, 2017, 36 ч.

Учитель немецкого языка сегодня: профессиональные компетенции и новые технологии преподавания, АНО ДПО «Просвещение-Столица», 2017, 72 ч.

"Основы религиозных культур и светской этики" на уровне начального общего образования», ООО «Инфоурок», 72часа

Использование современных образовательных информационных технологий, инновационного оборудования, электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе» (очная) г. Москва

"Формирование функциональной грамотности обучающихся в процессе реализации основной образовательной программы" 72 часа, АСОУ

1993, Ворошиловградский государственный педагогический институт, педагогика и методика начального обучения.

Реализация ФГОС начального общего образования в УМК ОС «Школа 2100», АПКиППР, 2010, 72 часа; Реализация ФГОС начального общего образования в УМК Образовательной системы « Школа 2100», АПКиППРО, 2011, 144 часа; Основы работы с интерактивной доской, АСОУ (Бабушкинская), 2013, 36 часов.

Современное образовательное учреждение, Педагогический университет "Первое сентября", 2016, 108 ч.

2008-2014, Московский государственный областной гуманитарный институт, факультет иностранных языков, кафедра романо-германской филологии, учитель французского языка с дополнительной специальностью "учитель английского языка".

КПК ИКТ и ЭОР, НОУ ДПО "Иститут АйТи", 2014, 72 часа; Управление познавательной деятельностью обучающихся и формирование УУД при реализации ФГОС в начальной и основной школах, ФГАОУ АПК и ППРО, 2015, 36 часов.

Этика и безопасность поведения школьника в сети Интернет в условиях реализации ФГОС ООО, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, 2017, 36 ч.

1986, Благовещенский государственный педагогический институт им. М. И. Калинина

Безопасное использование сайтов в сети «Интернет» в образовательном процессе в целях обучения и воспитания обучающихся в образовательной организации, ООО «Центр Инновационного образования и воспитания», 2019 г, 24 ч.

Оценка качества образования в общеобразовательной организации, ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования», 2020 г.,108 ч.

2000, Московский педагогический университет, история.

Теория и практика экспериментальной деятельности в образовании, ГОУ ПАПО, 2008, 72 часа; Начинающий пользователь IBM, ГОУ ПАПО, 2009, 72 часа; Как создать презентацию в MS PowerPoint, Центр дистанционного образования "Эйдос", 2010, 72 часа; Подготовка председателей экспертных комиссий ГИА, ГБОУ ВПО МО «АСОУ», 2013, 72 часа; Современное образование. Риски и возможности: взгляд Ос "Школа 2100", ФГАОУ ДПО АПК и ППРО, 2013, 8 часов; Проектирование рабочей программы по предмету- формирование и развитие новых планируемых результатов (основное общее образование), АСОУ, 2014, 72 часа; Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС основного общего образования, АСОУ, 2014, 36 часов.

Подготовка экспертов ОГЭ - членов предметных комиссий по истории по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2016 года, ГБОУ ВО МО "Академия социального управления", 2016, 36 ч.

Основы обеспечения информационной безопасности детей, ООО «Центр Инновационного образования и воспитания», 2019 г., 22 ч.

Оценка качества образования в общеобразовательной организации, ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования», 2020 г.,108 ч.

Профилактика коровируса, гриппа и других респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях, ООО «Центр Инновационного образования и воспитания», 2020 г., 16 ч.

1982, Балашовский государственный педагогический институт, по специальности педагогика и методика начального обучения.

Инновационная практика ФГОС НОО: перспективы и точки роста – 72 часа, 2015 год, «Хабаровский краевой институт развития образования».

Разработка типовых решений реализации  ФГОС для обучающихся с ЗПР в условиях общеобразовательной школы. – 24 часа, 2015 год,   «Хабаровский краевой институт развития образования».

2014 - Московский Государственный Областной Университет, теория и методика преподавания иностранных языков и культур (английский язык).

«Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС» ООО Учебный центр «Профессионал», 72 часа, 24.01.2018г. ; 

«Возрастные особенности детей младшего школьного возраста», ООО «Инфоурок», 36 часов, 04.04.2018г.; 

«Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС», ООО «Инфоурок», 72 часа, 22.05.2019г.; 

«Подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку», ООО «Образовательные Компьютерные технологии», 18 часов, 26.09.2019г.

Создание комфортной интегрированной среды для обучения английскому языку в школе, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», 2019 г., 8 ч.

Технологии формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся, ФГАОУ ДПО ЦРГОП И ИТ, 2020 г., 36 ч.

Профилактика коровируса, гриппа и других респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях, ООО «Центр Инновационного образования и воспитания», 2020 г., 16 ч.

2013-2018, Московский педагогический государственный университет, психолог

1993, Орехово-Зуевский педагогический институт, русский язык и литература.

«Школа 2100» - образовательная система нового поколения, АПКиППРО, 2011, 6 ч; Использование ИКТ в преподавании русского языка и литературы, МГОГИ, 2012, 6 ч; Реализация ФГОС через внедрение комплекса технологии Образовательной системы «Школа 2100» в начальной и основной школе, АПКиППРО, 2012, 72 ч; Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС основного общего образования, ГБОУ ВПО МО «АСОУ», 2013, 36 ч; Современное образование. Риски и возможности: взгляд Ос "Школа 2100", ФГАОУ ДПО АПК и ППРО, 2013, 8 ч; Деятельностный подход как научная основа ФГОС, ФГАОУ ДПО "АПК и ППРО", 2014, 36ч; Методика подготовки выпускников общеобразовательных организаций к написанию итогового сочинения, ГБОУ ВПО МО «АСОУ», 2014, 18 ч; Преподавание русской литературы рубежа XX-XXIвв. В современной школе, ГБОУ ВПО МО «АСОУ», 2014, 36 часов.

Проектирование рабочей программы по предмету в условиях реализации ФГОС основного и среднего общего образования, ГБОУ ВО МО "Академия социального управления", 2016, 72 ч.

1982-1987, Туркменский государственный университет им. А.М. Горького, факультет "русская филология", специальность "филолог, преподаватель русского языка и литературы".

Организация и технологии предпрофильной подготовки и профильного обучения по русскому языку и литературе, ГОУ ПАПО, 2010, 72 часа; Подготовка экспертов МПК, ГОУ ПАПО, 2010, 16 часов; Перспективы развития основного общего образования в условиях введения федеральных образовательных стандартов, АПКиППРО, 2011, 72 часа; Преподавание русской литературы рубежа XX-XXIвв. В современной школе, ГБОУ ВПО МО "АСУ", 2015, 36 часов.

Проектирование рабочей программы по предмету в условиях реализации ФГОС основного и среднего общего образования, ГБОУ ВО МО "Академия социального управления", 2016, 72 ч.

Подготовка экспертов ОГЭ - членов предметных комиссий по русскому языку по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2016 года, ГБОУ ВО МО "Академия социального управления", 2016, 36 ч.

1998-2003, Владимирский государственный педагогический университет, физико-математический факультет, специальность "учитель математики ".

Подготовка экспертов МПК по алгебре, ГОУ ПАПО, 2010, 16 часов; Подготовка заместителя председателя МПК по алгебре, ГОУ ПАПО, 2010, 18 часов; Подготовка председателей экспертных комиссий ГИА, ГБОУ ВПО МО «АСОУ», 2011, 72 часа.

Подготовка экспертов ОГЭ - членов предметных комиссий по математике по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2016 года, ГБОУ ВО МО "Академия социального управления", 2016, 36 ч.

Этика и безопасность поведения школьника в сети Интернет в условиях реализации ФГОС ООО, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, 2017, 36 ч.

Оценка качества образования в общеобразовательной организации, ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования», 2020 г.,108 ч.

1993 г. - Орехово-Зуевский педагогический институт, Педагогика и методика начального обучения

«Основы религиозных культур и светской этики. Светская этика.» ГОУ ВПО МГОУ, 2013 г. 72 часа.

 «Применение конструктора Lego Wedo в урочной и внеурочной реалиации ФГОС НОО (Внеурочная деятельность по информатике). г. Москва ГОУ ВПО МГОУ 2015 г. 36 часов

«Проектирование инклюзивной среды образовательного учреждения в рамках ФГОС г. Москва ОУ Педагогический университет «Первое сентября» 2017 г. 72 часа

«Проектирование персональной системы анализа результатов профессиональной деятельности в образовательной организации г. Москва Организация дополнительного профессионального образования «Институт направленного профессионального образования» 2018 г. 72 часа

«Организация образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС. Продуктивные задания и технологии деятельностного типа" г. Москва ФГБНУ «Институт управления образованием Российской академии образования» 2018 г. 72 часа

«Основы обеспечения информационной безопасности детей», ООО «Центр Инновационного воспитания и образования», 2019 г. 22 часа

"Оценка качества образования в общеобразовательной организации", ФИОКО портал ЭО и ДОТ 2020г. 72 часа

2019 г. - ГГТУ (Государственный Гуманитарно Технический Университет) история. 

2000Г. - МГАВТ (Московская Академия Водного Транспорта) инженер СЭУ.

КПК не проходил.

1985, Донецкое педагогическое училище, преподавание в начальных классах.

Реализация ФГОС начального общего образования в УМК ОС «Школа 2100», АПКиППРО, 2010, 144 часа; ОРКСЭ. Основы православной культуры, ГБОУ ВПО МО «АСОУ», 2013, 72 часа.

1969, Пермский государственный педагогический институт,  немецкий язык.

Использование ПК с изучением системы Windows XP, MS Word, MS Excel. Св. КОЦ ШКГ № 00190, МННКА, 2010, 30 часов; Межрегиональный семинар мультипликаторов по языковой работе, ассоциация общественных объединений «Международный союз немецкой культуры», 2010, 72 часа; Реализация компетентностного подхода в урочной и внеурочной деятельности по иностранным языкам (в рамках внедрения ФГОС), МГОГИ, 2011, 6 часов.

Особенности преподавания иностранного языка в условиях новой парадигмы образования (внедрение ФГОС ООО в практику обучения иностранному языку), ГБОУ ВО МО Московский государственный областной университет, 2016, 72 ч.

Деловая игра как технология формирования ключевых социальных компетенций, МБУ ДПО «Учебно-методический центр», 2017, 36 ч.

Особенности преподавания иностранного языка в условиях новой парадигмы образования (внедрение ФГОС ООО в практику обучения иностранному языку, МГОУ, 2017, 72 ч.

1972, Орехово-Зуевское педагогическое училище, дошкольное воспитание.

2014-2017,  ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления», Педагогика и психология общего и дополнительного образования детей в сфере искусств, учитель.

Содержание и технология работы по комплекту Образовательной системы «Школа 2100» в основной школе(естествознание, биология, география), АПК и ППРО, 2010, 72 часа; Федеральный государственный образовательный стандарт: опыт работы и проблемы внедрения , ГОУ ПАПО, 2011, 32 часа; Духовно-нравственная культура. (История и культура религий. Православие.), МГОУ, 2013, 72 часа; Деятельностный подход как научная основа ФГОС, ФГАОУ ДПО "АПК и ППРО", 2014, 36 часов; Педагогика и психология общего и дополнительного образования детей в сфере искусств (переподготовка), АСОУ, 2014.

Этика и безопасность поведения школьника в сети Интернет в условиях реализации ФГОС ООО, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, 2017, 36 ч.

2009-2012, Московской областной педагогический колледж, факультет "Русская филология", специальность "Учитель русского языка и литературы".

2015-настоящее время, Московский эколого-политологический университет, факультет "Психологическое сопровождение учебного процесса", специальность "Психология".

Проектная деятельность учащихся основной школы в условиях реализации ФГОС, ГБОУ ВО МО Московский государственный областной университет, 2016, 72 ч.

Проектная деятельность учащихся основной школы в условиях реализации ФГОС, МГОУ, 2017, 72 ч.

2013, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет, специальность «Преподавание в начальных классах»

2017, , Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, направление «44.03.01 Педагогическое образование».

Управление познавательной деятельностью обучающихся и формирование УУД при реализации ФГОС в начальной и основной школах, Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Методический центр» городского округа Железнодорожный Московской области,  2015, 72 ч.

Управление познавательной деятельностью обучающихся и формирование УУД при реализации ФГОС в начальной и основной школах,  ФГАОУ АПК и ППРО,  2015, 36 ч.

Навыки оказания первой помощи для педагогических работников в условиях реализации ст. 41 «Охрана Федерального закона» Об образовании в Российской Федерации,  ООО «Центр Инновационного образования и воспитания», 2019, 36 ч.

 Формирование и развитие педагогической ИКТ – компетентности в соответствии с требованиями ФГОС стандарта, ООО «Центр Инновационного образования и воспитания», 2019, 66 ч.

1993, Брянский ордена "Знак Почета" государственный педагогический институт им. Акад. И.Г. Петровского, биология и химия.

Обучение основам здорового образа жизни в общеобразовательном учреждении, ГОУ Педагогическая академия, 2012, 72 часа; Изучение биологии в старших классах, ГБОУ ВПО МО «АСОУ», 2013, 72 часа; Проектирование рабочей программы по предмету- формирование и развитие новых планируемых результатов (основное общее образование), АСОУ, 2014, 72 часа; Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС основного общего образования, АСОУ, 2014, 36 часов.

Деловая игра как технология формирования ключевых социальных компетенций, МБУ ДПО «Учебно-методический центр», 2017, 36 ч.

Оценочная деятельность учителя в системе реализации ФГОС основного общего образования, АСОУ, 2017, 72 ч.

1992, Московский областной педагогический институт им Н.К. Крупской, немецкий язык.

Реализация компетентностного подхода в урочной и внеурочной деятельности по иностранным языкам (в рамках внедрения ФГОС), МГОГИ, 2011,6 часов; Интернет - технологии для учителя предметника, ГОУ ВПО МГОГИ, 2013, 72 часа.

2002-2005гг - Педагогический колледж 9 "Арбат", специальность: преподавание в начальных классах.

2005-2009гг - МГГУ им. М.А. Шолохова, специальность: логопедия.

«Достижение и оценка планируемых результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО», очная форма.

г. Балашиха, «Академия социального управления», 12 февраля – 25 марта 2016г., 72ч.

«Содержание и методика преподавания модуля «Основы православной культуры» в курсе ОРКСЭ», очная форма., г. Москва, «Академия социального управления», 28 января – 1 апреля 2017г., 72ч. 

1995, Ташкентский государственный педагогический институт, педагогика и методика начального обучения.

Реализация ФГОС начального общего образования в УМК ОС «Школа 2100», АПКиППРО, 2011, 72 часа; Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы систем дистанционного общего и профессионального обучения, в том числе , МГОУ, 2012, 72 часа; Основы религиозных культур и светской этики» по модулю «Основы светской этики», АПКиППРО, 2012, 72 + 72 часа.

Перспективы развития начального образования в условиях реализации федерального государственного стандарта начального общего образования, ФГБОУ ДПО АПК и ППРО, 2016, 72 ч.

1982, Московский институт геодезии, картографии и аэрофотосъемки; переподготовка: Межотраслевой институт  повышения квалификации кадров МГТУ им. Баумана, ведение профессиональной деятельности в сфере современных технологий преподавания, преподавание экономики, геодезия.

Информационные технологии в преподавании географии, ГБОУ ВПОМО МГОУ, 2012, 72 часа; Проектирование рабочей программы по предмету- формирование и развитие новых планируемых результатов (основное общее образование), АСОУ, 2014, 72 часа; Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС основного общего образования, АСОУ, 2014, 36 часов.

Подготовка экспертов ОГЭ - членов предметных комиссий по биологии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2016 года, ГБОУ ВО МО "Академия социального управления", 2016, 36 ч.

1978, Коломенский педагогический институт, физика.

Современные технологии обучения решению задач по физике, ГБОУ ВПОМО «АСОУ», 2012, 72 часа; Опыты по физике с использованием нового учебного оборудования, АСОУ (Бабушкинская), 2013, 72 часа.

Этика и безопасность поведения школьника в сети Интернет в условиях реализации ФГОС ООО, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, 2017, 36 ч.

1983-1988, Институт народного хозяйства, Организация и нормирование труда в строительстве, специальность экономист.

Библиотечно-информационная деятельность, Педагогическая академия последипломного образования, 200г, 144 ч.

Проектирование рабочей программы при введении ФГОС уроков музыки, ГОУ ПАПО, 2012, 72 часа.

Реализация требований ФГОС ООО на уроках музыки/изобразительного искусства в 5-7 классах общеобразовательных организациях, АСОУ (Бабушкинская), 2014, 36 часов.

1997, Дагестанский государственный педагогический университет, изобразительное искусство и черчение.

Развитие личности ребенка в условиях модернизации российского образования, АПК и ППРО, 2004, 72 ч.

Перспективы развития начального образования в условиях реализации ФГОС, ФГАОУ АПК и ППРО, 2015, 72 ч.

Этика и безопасность поведения школьника в сети Интернет в условиях реализации ФГОС ООО, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, 2017, 36 ч.

2016-2020, г.Дербент  «Колледж бизнес-менеджмента, экономики и права» 

«Основы обеспечения информационной безопасности детей» в объеме 36 часов.

преподаватель педагогики, дошкольной психологии

информационно коммуникативные технологии

44.03.01 Педагогическое образование. Математика

«Реализация требований обновленный ФГОС, НОО, ФГОС ООО в работе учителя» 36 часов. 2022 год.

«Особенности работы классного руководителя в условиях современной школы» 36 часов. 2020 год.
Семинар: «Современные подходы к организации образовательного процесса в школе для обучающихся с 
ограниченными возможностями здоровья» 2019 год.
«Методика преподавания математики в школе Восточной Финляндии» 2019 год. 

1 «Организация подготовки обучающихся к международному мониторингу качества образования PISA» Г. Москва ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» 23.09.2020– 02.12.2020 Удостоверение о повышении квалификации ПК-I №195791 72

• 2 «Подготовка экспертов ЕГЭ - членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по химии» Г. Москва ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» 17.01.2018-16.02.2018 Удостоверение о повышении квалификации ПК-I №126997 36
• 3 «Подготовка экспертов ЕГЭ - членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по химии» Г. Москва ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» 08.09.2017-16.10.2017 Удостоверение о повышении квалификации ПК-I №124126 36
• 4 «Подготовка экспертов ЕГЭ - членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по химии» Г. Москва ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» 07.02.2017-21.03.2017 Удостоверение о повышении квалификации ПК-I №114221 36
• 5 «Инклюзивное образование: содержание и методика реализации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с применением дистанционных образовательных технологий» Г. Москва ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» 01.11.2017-15.11.2017 Удостоверение о повышении квалификации ПК-I №125216 72
• 6 Психолого – педагогическое и организационно-методическое сопровождение надомного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья с применением дистанционных образовательных технологий» Г. Москва ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» 19.10.2017-01.11.2017 Удостоверение о повышении квалификации ПК-I №122074 72

Дефектология

Курсы: " Современные подходы к организации речевого развития детей дошкольного возраста" АСОУ. 2021. 36 часов

Курсы: Иновационные методы повышения функциональной грамотности как инструмент речевого развития развития ребенка в соответствии с ФГОС. 16 часов. 2022.  Педагогическая платформа: Педагоги России.

Курсы: "Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста через различные виды деятельности" 36 часов. 2022год. МБОУ дополнительного профессионального образования г.о. Балашиха "Учебно- методический центр"

Курсы: "Дошкольное образование и специфика реализации программ дошкольного образования во взаимосвязи с обновлёнными ФГОС. Новые цифровые платформы Минпросвещения РФ"

Образовательная платформа "Кафедра педагогики РФ" 144 часа, 2022 г.

«Педагогика и методика начального образования» 

18.07.2022 курсы «Работаем по обновленным ФГОС: педагогическая деятельность в начальной школе» АО «Академия Просвещения».

Московский экономико-лингвистический институт

Факультет: Лингвистический
Специальность: Перевод и переводоведение
Специализация: Письменный и устный перевод
Квалификация: Лингвист, Переводчик
Среднее-специальное – Нижегородский педагогический колледж 
(повышенный уровень)
Факультет: Педагогический 
Специальность: Преподавание в начальных классах
Специализация: Иностранный язык (английский)
Квалификация: Учитель

Переводчик с правом преподавания (немецкий - основной; английский - второй)

Направление - Теория и методика преподавания иностранных языков и культур. Дисциплина -  лингвистика.

Логопедия

1. "Развитие элементаоных математических представлений у детей дошкольного возраста" 2022год, 108 часов

2. Использование игровых пособий в обучении ( блоки Дьеныша, палочки Кюизенера, круги Луллия, ментальнве карты Бьюзена) 2022, 36 часов

Курс: GOOGLE-МАРАФОН» использование онлайн инструментов в организации образовательного 

процесса и администрировании работы образовательной оганизации»

учитель начальных классов

«Современные подходы к организации образовательного процесса в ДОО» 108 ч 2021

"Психолого педагогическое сопровождение детей раннего возраста" 72 ч 2022 МБУ ДПС "Учебно - методический центр"

Историко-филологический факультет Ульяновского Государственного педагогического университета в 1982 году

ГБОУ высшего образования Московской области «Академия социального управления» центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников 

«Учитель будущего»:
Русский язык 
Литература 
Английский язык 

Подготовка к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста в условиях разноуровневой дифференциации.
Прошла обучение в Научно-образовательном учреждении дополнительного профессионального образования.
Институт новых технологий. Г. МОСКВА. с 27 октября 2021. г. по 22 декабря 2021 г. 72 академических часов.

Курс "Современные подходы к организации Речевого развития детей дошкольного возраста в объёме 36 часов.2022 Академия социального управления.

ГГПИ иностранных языков им. Н.Крупской, СГПУ.

учитель русского языка и литературы

1)  ИКТ - компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации как компонент профессионального стандарта педагога.
2) Повышение квалификации педагогических работников системы дошкольного образования в условиях внедрения ФГОС.
3) Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС.

1981, Смоленский государственный педагогический институт им. К.Маркса, русский язык и литература.

Современный образовательный менеджмент, ФГАОУ ДПО "АПК и ППРО", 2014, 72 ч.

Проектирование рабочей программы по предмету- формирование и развитие новых планируемых результатов (основное общее образование), АСОУ , 2014, 72 ч.

Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС основного общего образования., 2014, 36 ч.

Этика и безопасность поведения школьника в сети Интернет в условиях реализации ФГОС ООО, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, 2017, 36 ч.

Оценка качества образования в общеобразовательной организации, ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования», 2020 г.,108 ч.

2016, ЧГПУ им. И.Я. Яковлева, Учитель истории и права

1.«Этика и безопасность поведения школьников в сети Интернет в условиях реализации ФГОС ООО» Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, 2017, 36 ч.

2. «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся» НИУ «ВШЭ» 2019, 72ч. 3. «Современные технологии профессиональной навигации обучающихся в условиях образовательного процесса» АНО «Центр непрерывного развития личности и реализации человеческого потенциала» 2019, 72ч

Московский энергетический институт - техника и электрофизика высоких напряжений, Московский институт современного академического образования - общая педагогика.

1997, Дагестанский государственный педагогический университет, история и юриспруденция.

Правовое регулирование деятельности вузов согласно Федеральному закону "Об образовании в РФ". Организационно-правовые аспекты аккредитации и лицензирования., ГАОУ ВПО "Дагестанский государственный институт народного хозяйства", 2013, 72 ч.

Оказание первой помощи детям и взрослым, ООО Учебный центр «Профессионал», 2017, 180 ч.

Этика и безопасность поведения школьника в сети Интернет в условиях реализации ФГОС ООО, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, 2017, 36 ч.

Оценка качества образования в общеобразовательной организации, ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования», 2020 г.,108 ч.

Профилактика коровируса, гриппа и других респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях, ООО «Центр Инновационного образования и воспитания», 2020 г., 16 ч.

2010, Московский педагогический колледж №9 "Арбат", ГОУ ВПО "Московский государственный гуманитарный университет имени М.А.Шолохова, преподавание в начальных классах.

Реализация ФГОС начального общего образования в УМК ОС «Школа 2100», АПКиППРО, 2011, 72 часа; Основы религиозных культур и светской этики» по модулю «Основы светской этики», 2012, 72 часа; Основы работы с интерактивной доской, АСОУ (Бабушкинская), 2013, 36 часов.

1999, ГОУ высшего профессионального оразования "Хабаровский государственный педагогический университет", преподавание в начальных классах,  логопедия.

Управление познавательной деятельностью учащихся на уроке при вхождении образовательного учреждения в инновационный процесс, ГОУ ПАПО, 2010, 72 часа; Реализация ФГОС начального общего образования в УМК ОС «Школа 2100», АПКиППРО, 2011, 72 часа; Информационно-образовательная среда как средство реализации ФГОС общего образования, ООО "Бизнес Меридиан", 2011, 12 часов; ОРКСЭ. Основы светской этики, АСОУ (Бабушкинская), 2013, 72 часа.

Этика и безопасность поведения школьника в сети Интернет в условиях реализации ФГОС ООО, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, 2017, 36 ч.

Профилактика коровируса, гриппа и других респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях, ООО «Центр Инновационного образования и воспитания», 2020 г., 16 ч.

1996-2001, Орехово-Зуевский педагогический институт, факультет биохим, специальность "Биология".

Проектирование рабочей программы по предмету- формирование и развитие новых планируемых результатов (основное общее образование), АСОУ, 2014, 72 часа; Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС основного общего образования, АСОУ, 2014, 36 ч.

Этика и безопасность поведения школьника в сети Интернет в условиях реализации ФГОС ООО, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, 2017, 36 ч.

Профилактика коровируса, гриппа и других респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях, ООО «Центр Инновационного образования и воспитания», 2020 г., 16 ч.

1982, Днепропетровский государственный университет, русский язык и литература.

Реализация ФГОС начального общего образования в УМК Образовательной системы « Школа 2100», АПКиППРО, 2010, 72 + 72 часа; Реализация ФГОС начального общего образования в УМК Образовательной системы « Школа 2100, АПКиППРО, 2011, 72 часа; Работа с интерактивной доской и оборудованием Interwrite. Работа с учебно-лабораторным оборудованием, ГБОУ ВПОМО МГОУ, 2012, 36 часов; ОРКСЭ. Основы мировых религиозных культур, ГБОУ ВПО МО «АСОУ», 2013, 72 часа.

Этика и безопасность поведения школьника в сети Интернет в условиях реализации ФГОС ООО, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, 2017, 36 ч.

1988-1993, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии.

Рисуночные методики в работе педагога-психолога, ГОУ ПАПО, 2010, 72 часа; Теория и технология работы по программе «Жизненные навыки. Уроки психологии для 3-4 классов», ГОУ Педагогическая академия, 2012; Уроки психологии для 3-4 классов, ГОУ ВПО МО «Академия социального управления», 2012, 72 часа; Актуальные проблемы развития профессиональных компетенций педагога-психолога системы образования (в контексте реализации ФГОС), АСОУ (Бабушкинская), 2013, 72 часа.

Этика и безопасность поведения школьника в сети Интернет в условиях реализации ФГОС ООО, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, 2017, 36 ч.

Психологическое консультирование по выбору профессии, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, АСОУ, 2017, 36 ч.

1996, Московское ордена Ленина ордена Октябрьской Революции и ордена Трудового Красного Знамени высшее техническое училище им. Н.Э.Баумана, радиомеханические приборы и устройства.

2016, Межотраслевой Институт повышения квалификации кадров МГТУ им. Н.Э. Баумана, преподавание математики.

Как создать презентацию в MS PowerPoint, Центр дистанционного образования "Эйдос", 2010, 72 часа; Формирование УУД средством развивающего обучения. Стартовая диагностика, Центр Н.В.Занкова, 2012, 6 часов; Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя математики (в условиях реализации ФГОС), ГБОУ ВПОМО «АСОУ», 2012, 72 часа; Современные подходы к обучению математике в условиях внедрения ФГОС, Издательский центр "Вентана Граф", 2013, 8 часов; Деятельностный подход как научная основа ФГОС, ФГАОУ ДПО "АПК и ППРО", 2014, 36 часов; Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС основного общего образования, АСОУ, 2014, 36 часов; Актуальные проблемы преподавания математики на базовом и профильном уровнях обучения, ФГАОУ АПК и ППРО, 2015, 72 часа.

Педагогическое проектирование как способ построения индивидуальной образовательной траектории педагога, МКОУ ДПО «Методический центр», 2016, 72 ч.

Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС, ООО Учебный центр «Профессионал», 2017, 72 ч.

1985, Донецкий государственный университет, французский язык и литература.

Реализация компетентностного подхода в урочной и внеурочной деятельности по иностранным языкам (в рамках внедрения ФГОС), МГОГИ, 2011; Новые информационные технологии на уроках французского языка, МГОУ, 2012, 72 часа; Основы работы с интерактивной доской, АСОУ (Бабушкинская), 2014, 36 часов; Новые информационные технологии на уроках французского языка в условиях реализации ФГОС, ГОУ ВПО МГОУ, 2014, 72 часа.

Подготовка экспертов ОГЭ - членов предметных комиссий по французскому языку по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2016 года, ГБОУ ВО МО "Академия социального управления", 2016, 36 ч.

Этика и безопасность поведения школьника в сети Интернет в условиях реализации ФГОС ООО, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, 2017, 36 ч.

Деловая игра как технология формирования ключевых социальных компетенций, МБУ ДПО «Учебно-методический центр», 2017, 36 ч.

Лингвистика. Перевод и переводоведение.

Лингвист-переводчик

Код направления: 45.03.02

ООО «Инфоурок»  по программе повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учётом требований ФГОС», 2021

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя", 2022г.

1989, Государственный центральный ордена Ленина институт физической культуры ( ГЦОЛИФК ), г. Москва, физическая культура и спорт.

ООО «ИНФОУРОК» Методика осуществления тренировочного процесса по футболу. 2019, 72 часа.

ООО «ИНФОУРОК» Педагогическая деятельность по физической культуре в начальной школе. 2019, 72 часа.

1990, Всесоюзный юридический заочный институт, правоведение.

Проектирование рабочей программы по предмету в условиях реализации ФГОС основного и среднего общего образования, ГБОУ ВО МО "Академия социального управления", 2016, 72 ч.

2005, ГОУ ВПО "Новгородский государственный университет им. Ярослав Мудрого, иностранный язык с дополнительной специальностью "Педагогика и психология".

Преподавание английского языка в условиях новых форм итоговой аттестации, ГОУ ПАПО, 2010, 72 часа.

1995, Крымское училище культуры, народное художественное творчество, руководитель хора.

Проектирование рабочей программы при введении ФГОС уроков музыки, ГОУ ПАПО, 2012, 72 часа; Реализация требований ФГОС ООО на уроках музыки/изобразительного искусства в 5-7 классах общеобразовательных организациях, АСОУ (Бабушкинская), 2014, 36 часов.

Деловая игра как технология формирования ключевых социальных компетенций, МБУ ДПО «Учебно-методический центр», 2017, 36 ч.

Профилактика коровируса, гриппа и других респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях, ООО «Центр Инновационного образования и воспитания», 2020 г., 16 ч.

Развитие игровой деятельности дошкольников в свете требований ФГОС ДО. 72 час 2022

Лингвист, преподаватель по специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», год окончания — 2009 г.

- «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя иностранного языка», 2022 г.

 
- «Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС СОО», 2022 г.
 
- «Подготовка экспертов ГИА-9 — членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-9 по английскому языку», с 2018 года ежегодно
 
- «Инновации и технологии в работе учителя английского языка / Innovations and Technologies in ELT», 2018 г. 
 

1) Финансовая грамотность дошкольников (108час.) 2022

2) Песочная терапия в работе с детьми (72час) 2022

3) Психолого- педагогическое сопровождение детей с  ЗПР в условиях ДОУ (144час) 2021

4) STEM-образование детей дошкольного возраста (180час) 2022

5) Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста (180час) 2022

6) Использование игровых пособий в обучении ( блоки Дьенеша, палочки  Кюизинера, круги Луллия) 72 час. 2023

дошкольная педагогика и психология

ООО "Межреспубликанский институт повышения квалификации ми переподготовки кадров при Президиуме ФРО" по программе дополнительного образования (повышение квалификации) "Дошкольное образование и специфика реализации программ дошкольного образования во взаимосвязи с обновлёнными ФГОС-21 начального и общего образования. Новые цифровые платформы Минпросвещения РФ" 144 часа Брянск 24.02.22

Курс вебинаров "Воспитатели России" по вопросам развития, воспитания и оздоровления дошкольников. 36 часов Москва 2021год

воспитатель дошкольного образования

"Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС "-72 часа.

"Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста "-108 часов.

"Здоровьесберегающие технологии как основополагающий компонент работы воспитателя детского сада. Важнейшие мероприятия Мин просвещения в Год педагога и наставника"-144 часа.

"Ресурсы системы М. Монтессори в работе с детьми дошкольного возраста"-180 часов. "Дошкольное образование и организация воспитательной, образовательной, просветительской работы в рамках Года педагога и наставника. Педагогические инициативы и мероприятия Мин просвещения 2023"-144 часа.

педагогическая деятельность в сфере дошкольного образования

2006-2012, ГОУ ВПО "Московский государственный областной университет", институт лингвистики межкультурной коммуникации, кафедра индоевропейских и восточных языков, факультет лингвистический, специализация "теория и методика преподавания иностранных языков и культур, специальность "лингвист, преподаватель (английский язык, французский язык)".

Основные направления подготовки учащихся 9 классов к государственной (итоговой) аттестации по иностранным языкам, АСОУ (Бабушкинская), 2013, 72 часа; День учителя английского языка, Издательский дом "1 сентября", 2014, 6 часов; День учителя франзузского языка, Издательский дом "1 сентября", 2014, 6 часов; Проектирование рабочей программы по предмету- формирование и развитие новых планируемых результатов (основное общее образование), АСОУ , 2014, 72 часа; Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС основного общего образования., АСОУ , 2014, 36 часов.

Деловая игра как технология формирования ключевых социальных компетенций, МБУ ДПО «Учебно-методический центр», 2017, 36 ч.

1996 г. - Ногинское педагогическое училище по специальности  «Учитель  начальных классов с правом преподавания русского языка и литературы.

2012 г. - Московский государственный  областной университет по специальности «Русский язык и литература».

2016 г. - профессиональная переподготовка в Межрегиональной академии строительного и промышленного комплекса» по программе «Педагогическое образование: филология».

« Дистанционное обучение как современный формат преподавания», « Инфоурок», 2020, 72 часа.

«Эффективные методики подготовки обучающихся к международному мониторингу качества образования PISA», АСОУ, 2020, 36 часов

"Формирование функциональной грамотности обучающихся в процессе реализации основной образовательной программы, дистанционная", АСОУ, 2022, 72 часов

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя»,  АСОУ, 2023, 36 часов